STEAM 기반 유아 공학교육 프로그램 개발 및 효과

설계하고 마음대로 만드는 유아공학 교육 프로그램(설마 프로그램)

A Study on Development and Effects of the Engineering Education program based on STEAM for Young Children

김성현

SeongHyun Kim 

요약 : 본 연구는 STEAM 기반 유아 공학교육 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램이 유아의 인지능력, 창의성, 과학적 유능감에 미치는 효과를 분석하여 

유아교육 현장 적용 타당성을 검증하는데 목적이 있다. 

STEAM 기반 유아 공학교육 프로그램의 체계는 목표, 교육내용, 교수-학습 방법 및 평가로 구성하였으며, 

과학, 기술, 공학, 예술, 수학의 내용들이 통합적으로 이루어질 수 있도록 구성되었다. 

프로그램은 Ⅰ질문하기->Ⅱ탐색하기->Ⅲ도전하기->Ⅳ재도전하기->Ⅴ공유하기 단계로 구성되었다. 

개발한 프로그램의 효과 분석을 위해 실험집단에는 STEAM기반 유아 공학교육 프로그램을 비교집단에는 탐구 중심 과학교육 프로그램을 제공하였다. 

K-WPPSI-Ⅳ, TTCT, 과학 유능감 검사도구를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 ANCOVA 분석을 실시하였다. 연구결과, 

STEAM 기반 유아 공학교육 프로그램은 유아의 인지능력, 창의성 그리고 과학적 유능감 중 과학효능감 증진에 효과가 있는 것으로 밝혀졌다.

핵심주제어 : 유아공학교육, 인지능력, 창의성, 과학적 유능감

Abstract: The purpose of this study is to develop the engineering education program based on STEAM for young children 

and to analyze the effects of that program on cognitive ability, creativity and science competence. 

the engineering education program based on STEAM for young children maintains objective, education content, teaching-learning method, teacher’s role, and evaluation system. 

The contents of the program are organized so that the contents of science, technology, engineering, art and mathematics can be integrated. 

The program was developed in this study as Ⅰ. asking phase->Ⅱ. exploring phase->Ⅲ. trying phase->Ⅳ. retrying phase->Ⅴ. sharing phase. 

The two classes were assigned to an experimental group and compare group to analyze the effects of the engineering education program based on STEAM for young children. 

The experimental group was treated by the engineering education program based on STEAM for young children. 

The inquiry-centered science education program was provided to compare group. 

It used ‘K-WPPSI-Ⅳ’, ‘TTCT’, 'Science Competence Inventory for Young Children‘ in collection of data. 

And the data were analyzed by ANCOVA. In conclusion, it was reveal that the engineering education program based on STEAM

 for young children are effective for promoting children's cognitive ability, creativity and science efficacy.

Key Words :&nbsp